ケガや病気を克服しようとする人をサポートする
| 目標とする資格 | 理学療法士(国家試験受験資格) |
昼間/3年課程
定員:40名(1学年)
理学療法学科紹介動画
学科目標
カリキュラム
| 1年次 |
| 基礎知識を学ぶ |
学年目標
科目
■基礎分野
医療倫理学/統計学/心理学概論/生物学/医学英語/人間発達学/コミュニケーション概論
■専門基礎分野
解剖学Ⅰ・Ⅱ/生理学Ⅰ・Ⅱ/運動学/運動学実習/人体の機能と構造Ⅰ/基礎演習/病理学概論/臨床心理学/総合臨床医学/リハビリテーション概論Ⅰ・Ⅱ
■専門分野
理学療法概論Ⅰ/理学療法管理学/検査・測定法/理学療法治療学総論/日常生活技術論/地域理学療法学
実習
■見学実習
医療・福祉施設での介護や、リハビリテーション場面の見学などを行い、現場での接し方を学びます。
【実習期間】 5日間
| 2年次 |
| 専門知識を学ぶ |
学年目標
科目
■専門基礎分野
人体の機能と構造Ⅱ/内科学/整形外科学/神経内科学/精神医学/小児科学
■専門分野
理学療法概論Ⅱ/臨床運動学/理学療法評価法Ⅰ・Ⅱ/画像評価学/脳血管疾患患者への理学療法治療学Ⅰ・Ⅱ/運動器疾患患者への理学療法治療学Ⅰ・Ⅱ/神経筋疾患患者への理学療法治療学/内部疾患患者への理学療法治療学/小児・老年期理学療法治療学/理学療法治療学特論/義肢装具学/物理療法学/日常生活技術論演習
実習
■評価実習/評価実習ケーススタディ
対象者への介入技術を学びます。
(対象者に対して理学療法評価を行い、問題点を抽出し治療プログラムを立案する)
【実習期間】 3週間
| 3年次 |
| 国家試験に向けて専門知識を深める |
学年目標
科目
■専門分野
基礎分野演習/専門分野演習/総合分野演習
実習
■総合臨床実習/総合臨床実習ケーススタディ
実際に治療を行い、その効果判定をし、再評価、問題点の再検討、治療プログラムの変更を行います。
【実習期間】 9週間×2施設
※実習前には臨床実習に向けて実技の再学習を行います。実習後は症例検討会を行い、さらに知識を深めます。
一週間の時間割
※参考例
| 1年次 | ||||
| 9:30〜11:00 | 11:10〜12:40 | 13:20〜14:50 | 15:00~16:30 | |
| 月 | リハビリテーション概論Ⅰ | 統計学 | コミュニケーション概論 | 人体の機能と構造Ⅰ |
| 火 | 医療倫理学 | 基礎演習 | 心理学概論 | 総合臨床医学 |
| 水 | 生物学 | 地域理学療法学 | 人間発達学 | |
| 木 | 理学療法概論Ⅰ | 解剖学Ⅰ | 総合臨床医学 | 病理学概論 |
| 金 | 運動学 | 医学英語 | 生理学Ⅰ | |
| 2年次 | ||||
| 9:30〜11:00 | 11:10〜12:40 | 13:20〜14:50 | 15:00~16:30 | |
| 月 | 運動器疾患患者への理学療法治療学Ⅰ | 神経内科学 | 義肢・装具学 | |
| 火 | 理学療法評価法Ⅰ | 理学療法評価法Ⅰ 自主練習) |
||
| 水 | 画像評価学 | 人体の機能と構造Ⅱ | 理学療法概論Ⅱ | |
| 木 | 脳血管疾患患者への理学療法治療学Ⅰ | 小児科学 | ||
| 金 | 整形外科学 | 日常生活技術論演習 | ||
| 3年次 | |||||
| 9:30〜11:00 | 11:10〜12:40 | 13:20〜14:50 | 15:00~16:30 | ||
| 月 | 臨床実習 [9週間(405時間)×2] 1年次、2年次の実習を入れると、 設置基準810時間を越える1080時間の豊富な実習時間 |
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| 火 | |||||
| 水 | |||||
| 木 | |||||
| 金 | |||||
| 土 | |||||
教員メッセージ
岩戸徹考えるセラピストになれるように、仲間とともに学び、患者様から教えていただく姿勢を一緒に勉強してきましょう。
佐藤譲司「未来とは今である」
西井琢馬理学療法士になることは、あくまで通過点です。『理学療法士になって、何がしたいか』が大事です。学生生活を通して、何がしたいかを一緒に見つけていきましょう。
>成塚修一タマリハの特徴は、実際の現場で学ぶ事の出来る実習が充実していることです。
鈴木恒理学療法士を目指して過ごす3年間は、学ぶことが多く大変ですが密度が濃く充実したものとなるはずです。同じ目標を持った仲間と学業はもちろんのこと、何事にも全力で取り組めるよう教職員全員でサポートしていきます。一緒に頑張りましょう。
小嶋陽香理学療法士になるためには、知識や技術を学ぶのはもちろんのこと、対象者様の悩みや不安を傾聴できる心や寄り添う力など人間性が求められてきます。3年間で、立派な医療人になるために、必要なことを一緒に学んでいきましょう。
宮永 美紗子大丈夫!あなたのペースで、一歩ずつ進んでいきましょう。教員紹介はこちら
〉
サポーター病院・施設奨学金制度
「理学療法士」の資格を取りたい! あなたの進学(夢)を経済面からサポートします!
資格を取得したいが、経済面が厳しい、学費が払えても生活ができるか心配…そんな方々を少しでも軽減できるように、本学では複数のサポーター病院・施設様とタイアップをしています。 条件は各病院・施設様で異なりますが、あなたの夢を叶えるためにピッタリな制度が見つかるはずです!
詳しくはこちらの特集ページをご覧ください。
就職情報
■2025年度 就職実績
●卒業後の活躍先 ───────────────
・病院(総合/リハビリテーション/整形外科 など)
・介護老人保健施設、特別養護老人ホーム
・在宅/デイケア施設
・スポーツ分野 など
●就職実績 ───────────────
【東京都】 雨宮整形外科 医療法人社団永生会 青梅三慶病院 大久野病院 川野病院 株式会社primary body care 蒲田リハビリテーション病院 小金井リハビリテーション病院 国分寺病院 翔整形外科クリニック八王子院 竹口病院 滝山病院 多摩丘陵病院 多摩丘陵リハビリテーション病院 多摩リハビリテーション病院 東京西徳洲会病院 日の出ヶ丘病院 右田病院 武蔵村山さいとうクリニック 武蔵村山病院 緑成会病院
【埼玉県】 圏央所沢病院 所沢中央病院 所沢リハビリテーション病院 所沢ロイヤル病院 明生リハビリテーション病院
【神奈川県】 麻生リハビリ総合病院
【山梨県】 湯村温泉病院
■カテゴリー別就職
多摩リハ子さん(療法士歴12年 総合病院勤務)の一日
| 08:00 | 出勤 1日の業務準備。 |
| 08:40 | リハ科全体全体ミーティング 1週交代で業務連絡・朝の一言を伝達する。 |
08:45 | 業務開始 リハ室の掃除から始める。午前中は予約制にて外来患者様中心。 |
| 11:45 | 昼休憩(〜12:30) |
| 12:30 | 昼休憩(〜13:15) 外来患者様の新患対応にて、昼は交代でとる。 |
| 13:15 | 午後の業務開始 午後は時間指定にて入院患者様中心。 |
| 16:00 | 病棟へ出張リハビリ 病状等の理由でリハ室までこれない患者様には、病室へ行ってリハビリを行う。 |
| 17:00 | 記録業務・情報収集 患者様と向き合って記録する事もある。カルテからや他部門からの情報収集。 |
| 終わり次第終了 | 感染症予防にて各リハ器具の消毒 担当制にて毎日最後に行う。 |
在学生インビュー
羽田 ひよりさん
理学療法学科2年 甲府市立甲府商業高等学校出身
入学を決めた理由は
タマリハを知ったのは、学校案内のパンフレットを見たのがきっかけです。入学を決めた一番の理由は学校の雰囲気です。オープンキャンパスに参加した際、他の学校にはない魅力が沢山あることを知り、この学校に決めました。
オープンキャンパスや個別説明会へ参加して、どのような印象を持ちましたか?
オープンキャンパスでは、先生たちの真剣でフレンドリーな姿勢や緑豊かなキャンパスが印象に残りました。個別説明会で学校のことを詳しく教えて頂きました。また先輩方と話す機会があり、学校生活について直接伺うことができたのでとても良い機会になったと思います。
理学療法士をめざすきっかけは?
クラブ活動で怪我をした時に、病院で理学療法士の方に大変お世話になりました。そこで理学療法士という職業を知り、興味を持ち始めたのがきっかけです。
タマリハでの勉強の特徴を教えてください?
グループやペア単位でチームで活動し、授業を受けることが多く、自分だけでなく相手の意見も聞くことができ、いろいろなものの見方・考え方など多くの知識を身につけることができるところです。また、チームで学ぶことで、理学療法士として大切なコミュニケーション能力を身につけられることも特徴のひとつです。
タマリハでの授業以外の特徴は?
球技大会やBBQを通して他学年との交流を深めることができます。様々な交流を通してとても充実した学校生活を送ることができます。
どんな理学療法士をめざしていますか?
怪我をした際に理学療法士の方にとても支えられました。私は多くの患者さんを笑顔にし、頼られるような理学療法士になりたいです。
タマリハで理学療法士をめざす方へ!
タマリハは先生との距離が近く、わからないことをすぐ聞けます! とても充実した学校生活を送ることができる素敵な場所です! 待ってます!
1日のスケジュール
私のお気に入り
“球技大会で学科をこえた交流”
球技大会やBBQなどのイベントを通じて、学年をこえた交流ができました。先輩方と話す機会も増え、勉強のことを教えていただくなど心強いです。
西 汰一郎さん
理学療法学科2年 東京都立武蔵村山高等学校出身
入学を決めた理由は?
キャンパスが自分の住んでいるところと同じように自然に囲まれていて落ち着いて勉強ができると思ったこと。もう一つは国家試験の合格者率が高く、頑張れば自分も理学療法士になれると考えたからです。
オープンキャンパスはどうでしたか?
オープンキャンパスでは、学校での学びの特徴や授業の様子など詳しく説明してもらい、どのようなことを学ぶのかを知ることができ、入学後の自分を想像することができました。
理学療法士をめざしたきっかけは?
祖父が亡くなったことや父が心筋梗塞になったことで医療に興味を持ちました。患者さんの身近な存在として、実際の治療に関われる理学療法士が魅力的に感じたことがきっかけです。
タマリハでの勉強はいかがでしょうか?
主にプリント、教科書を使い勉強し、先生がスライドをモニターに映してくれるので分かりやすく授業を受ける事ができます。リハビリベッドや授業で使う器具などが充実してることや、他学科・他学年との仲間との交流が多いことも特徴です。
将来はどんな理学療法士になりたいですか?
将来は患者さんの状態を深く理解して治療だけでなく、心にも寄り添えるような理学療法士を目指しています。
タマリハで理学療法士をめざす方へ!
勉強は難しいですが友達、先輩とも協力できるし先生も分かりやすく教えてくれます! 勉強が苦手だからといって諦めずみんなで乗り越えていけるので大丈夫です!!
1日のスケジュール
私のお気に入り
“学校近くのコンビニ”
学校近くのコンビニはランチを買ったりととても便利。また東青梅駅前のスーバーマルフジ、河辺駅近くの体育館(ジム)にもお世話になっています。